« Quand la terre tremble, la démocratie s’éveille »
« La recherche s’est intéressée aux débats autour des éoliennes et du photovoltaïque, mais la littérature se montre plus discrète sur les technologies du sous-sol. »
Un article issu du projet SESAME sur les enjeux sociotechniques du stockage géologique du CO₂ en France et porté notamment par le travail de Xavier Arnauld de Sartre, vient de paraître dans la revue Ébullitions. C’est une revue en ligne et papier créée par l’Université de Pau et des Pays de l’Adour (UPPA) et qui propose de diffuser des travaux scientifiques en format grand public, en dialogue avec le dessin éditorial et la bande dessinée.
Intitulé « Quand la terre tremble, la démocratie s’éveille », cet article a été publié en ligne le 16 décembre 2025. Il interroge la place du sous-sol dans la transition énergétique, et en particulier la manière dont celui-ci est mobilisé dans des projets techniques comme le stockage géologique du CO₂.
Alors que les connaissances sur le sous-sol restent souvent confinées à des cercles d’expertise technique et industrielle, l’article montre comment les épisodes sismiques, qu’ils soient naturels ou induits, contribuent à élargir le débat. Ces événements rendent visibles des enjeux jusqu’alors peu discutés publiquement et suscitent une mobilisation accrue des acteurs territoriaux, désireux de mieux comprendre et maîtriser les usages du sous-sol.
L’article met ainsi en lumière une évolution des attentes démocratiques autour de ces questions, ouvrant la réflexion vers une gouvernance plus inclusive, voire vers la reconnaissance du sous-sol comme bien commun territorial.
Une bande dessinée pour prolonger la réflexion
Fidèle à la démarche éditoriale d’Ébullitions, l’article est accompagné d’une bande dessinée originale, mettant en scène les aventures de Leoccia Cenis (anagramme de sciences sociales) qui est une enquêtrice en sciences sociales sur la transition énergétique. Cette BD propose une approche complémentaire et accessible des enjeux soulevés, contribuant à renouveler les formes de médiation scientifique.
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